云南大理《探索千年古城》山野奥秘夏令营11天

【课程详情】

毕业营针对不同年龄阶段毕业生的特点，设计涵盖沟通、交往、团队及相关社会生活的基本常识的课程，完成青少年成长的过渡阶段。活动培养学员独立自主的能力和坚持不懈的意志品质，团队精神、责任、担当和领导力。

一、未来领袖户外领导力课程：贯穿整个户外体验活动的自我管理和团队管理课程，深入学习和领会领导力发展的四种情景模式，养成随时随地开发领导力的习惯和能力。

二、自理自立旅行体验及生活常识：在导师指引下，以团队为单位开展的旅行活动，以此为手段帮助青少年积累独立生活的经验，增强应对陌生环境的能力，克服心理依赖感。

三、生存高手专业户外知识：进行徒步、登山、露营等户外活动的专业知识，以此为载体，增强青少年的自立、自理能力和应对困难环境的处理和应变能力。

四、艺术语言有效沟通：有效的沟通不是自己表达了什么，而是别人接收到了什么，该课程包括沟通的基本理论，积极聆听的方法及沟通的各种技巧。

五、情商提升关怀与激励：毕业营中的所有活动和课程都是通过团队为基本单位开展，在过程学习换位思考，增强同理心，以及和他人交往的心理技巧，提升情商。

六、最强大脑判断与决策：判断与决策是一系列心理活动综合作用的结果，即使是成年人也未必知道其中的规律，科学的决策理论能帮助我们做出最佳效价的决定。

七、理解差异冲突管理：冲突管理不是帮助青少年消除冲突，而是帮助他们认识和了解冲突的两面性，学习从基本的应对冲突到控制冲突，直至利用冲突的系列技巧。

八、团队精英团队组织与管理：以组织行为学为基础的团队管理课程帮助青少年了解团队发展的一般规律，学习如何理解团队的本质，进而融入和学习管理团队。

九、管理魅力人际领导力：人际关系对人的一生有极其重要的影响，该课程帮助我们认识人际关系的本质，并且掌握建立，维护和发展人际关系的技巧。

十、发现自我学习风格理论及运用（初中）：学习风格理论有悠久的历史，但是进入现代才被广泛运用，了解自己的学习风格有助于更加轻松的进行学习，进而提升自我效能，增强自信。发现自我性格理论及职业体验（高中）：性格理论在现实中被广泛运用，了解自己的性格有助于开发自我潜能，扬长避短，找到适合自己的发展方向，获得更大的社会成就。

十一、第二自我觉醒青春期心理特征及健康成长（初中）：青春期是生命的第二次诞生，身心的快速发展不但让家长吃惊，连自己也感到无所适从，该课程帮助他们了解这些变化，并且学习合理应对。自我同一性发展青春期成长规律及社会发展（高中）：自我同一性发展是青春期发展的重要任务，在这一过程中青少年充满了孤独、迷惘和无助感，该课程帮助他们深入认识自我，在探索中成长。此外，课程中还运用专业心理学量表，对学员性格和发展方向进行测试和指导，具有很高的信效度。营期结束后，将反馈给家长，家长可参考测试结果，了解孩子的学习风格和发展趋势，进而对孩子今后的成长进行科学引导。